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Akteur*innen, soziale Welten, Positionen

Digitalisierung im Musikunterricht aus der Perspektive von LehrkrÀften

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    1ce03eaa-720e-4d5c-958f-6e6f98251063
  • dc.contributor.author
    Treß, Johannes
  • dc.date.accessioned
    2026-05-07T10:07:54Z
  • dc.date.available
    2026-05-07T10:07:54Z
  • dc.date.issued
    2026-03-27
  • dc.description.abstract
    Im Beitrag wird die Rolle von MusiklehrkrĂ€ften im Kontext der Digitalisierung des Musikunterrichts untersucht. Durch leitfadengestĂŒtzte Interviews mit sechs LehrkrĂ€ften und die Anwendung von Mapping-Techniken werden soziale Welten, diskursive Spannungsfelder und Positionierungen sichtbar gemacht. Die Ergebnisse zeigen komplexe Beziehungsgeflechte zwischen LehrkrĂ€ften, Technologien und institutionellen Rahmenbedingungen sowie den Einfluss nicht-menschlicher Akteur*innen auf das Forschungsfeld. Die Ergebnisse verdeutlichen Spannungen zwischen pragmatischer Tool-Nutzung und didaktisch-konzeptioneller Orientierung sowie zwischen individueller Eigenverantwortung und systemischer UnterstĂŒtzung. Eine entwickelte heuristische Positionsmap systematisiert Fortbildungsbedarfe entlang dieser Achsen und dient als Grundlage fĂŒr differenzierte Fortbildungskonzepte, die auf die heterogenen Bedarfe von LehrkrĂ€ften zugeschnitten sind.
  • dc.description.provenance
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  • dc.identifier.citation
    Treß, J. (2026). Akteur*innen, soziale Welten, Positionen: Digitalisierung im Musikunterricht aus der Perspektive von LehrkrĂ€ften. BeitrĂ€ge Empirischer MusikpĂ€dagogik, 18(1), 1–16. https://doi.org/10.62563/bem.v17i2.274
  • dc.identifier.doi
    10.62563/bem.v17i2.274
  • dc.identifier.uri
    https://dspace.mdw.ac.at/handle/123456789/26963
  • dc.language.iso
    de
  • dc.relation.issn
    2190-3174
  • dc.relation.journal
    BeitrÀge empirischer MusikpÀdagogik
  • dc.rights.license
    CC-BY-NC-4.0
  • dc.subject
    Musikunterricht
    Digitalisierung
    MusiklehrkrÀfte
    Fortbildung
    Digitale Technologien
  • dc.title
    Akteur*innen, soziale Welten, Positionen
  • dc.title.subtitle
    Digitalisierung im Musikunterricht aus der Perspektive von LehrkrÀften
  • dc.type
    text::journal::journal article::research article
  • dcterms.publisher
    mdwPress
  • dcterms.rightsHolder
    Johannes Treß
  • dspace.entity.type
    Publication
  • dspace.workflow.startDateTime
    2026-05-07T10:07:54.957Z
  • mdwlis.publication.firstRelease
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  • mdwlis.publication.mdwAttribution
    yes
  • mdwrepo.correspondingAuthor
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    Vienna
  • oaire.citation.issue
    1
  • oaire.citation.startPage
    https://bem.publia.org/bem/article/view/274
  • oaire.citation.volume
    18
  • oairecerif.author.affiliation
    PĂ€dagogische