pub.mdw | Resilienzförderung durch Musik und Kunst

Abstract

Für die Krankheitsverarbeitung und Erhaltung der psychischen Gesundheit spielen das Zusammenwirken von Medizin, Krankheitswahrnehmung und Musik sowie die Musik im Krankenhaussetting eine Rolle. Die als musikpädagogisches Seminar der Universität für Musik und darstellende Kunst am Comprehensive Center for Pediatrics (CCP) an der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendheilkunde (UKKJ) Wien veranstaltete Musikwerkstatt You Smile richtet sich an Kinder und Jugendliche, die aufgrund schwerer und schwerster Erkrankungen für längere Zeit im Krankenhaus betreut werden müssen. Dieses pädagogische Projekt zielt darauf ab, Kindern zu zweit oder in Kleingruppensettings nicht nur einen Zugang zur Musik zu bieten, sondern sie auch in ihren musikalischen und sozialen Kompetenzen zu stärken und ihnen in einer schwierigen Lebensphase emotionale Unterstützung zu geben. Die Instrumentalpädagogik konzentriert sich traditionell auf den Unterricht in formellen Bildungseinrichtungen, so auch in diesem neuen edukativen, kommunikativen musikpädagogischen Kontext im Krankenhaussetting.
The connection between medicine, the perception of illness, and music, as well as music in the hospital setting, plays a role in coping with illness and maintaining mental health. The music workshop Your Smile, organized as a music education seminar at the University of Music and Performing Arts at the Comprehensive Center for Pediatrics (CCP) at the University Clinic for Pediatrics and Adolescent Medicine (UKKJ), Vienna, is aimed at children and young people who need to be cared for in hospital for a long period of time owing to serious and extremely serious illnesses. This educational project is aimed at not only offering children access to music in pairs or in small group settings but also at strengthening their musical and social skills and giving them emotional support during a difficult phase of life. Instrumental pedagogy has traditionally focused on teaching in formal educational institutions till now, in this new educational, communicative, music pedagogical context the hospital setting is included.

Date Issued 2024-12-10

Authors

Hennenberg, Beate | University of Music and Performing Arts Vienna

Löffler-Stastka, Henriette | Medizinische Universität Wien

DOI 10.1007/s00739-024-01058-4

Language de

License CC-BY-4.0

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