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MUDIL – Musikalisches Distance Learning: Erfahrungen, Auswirkungen, Perspektiven

Ein Forschungsbericht zu ausgewählten Ergebnissen einer Online-Befragung zum Musikunterricht während des ersten Corona-Lockdowns im Frühjahr 2020

Aigner, Wilfried | Hahn, Michaela | Huber, Michael

text Report Open Access

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Abstract (German)

Die kooperative Studie MUDIL beforscht die Arbeitsfelder von Musiklehrenden an Schulen und Musikschulen unter den Bedingungen von Distance Learning während der Covid-19-Krise in Österreich. Der vorliegende Forschungsbericht stellt ausgewählte Ergebnisse einer österreichweiten, quantitativen online-Befragung im Sommer 2020 dar, in der Rückmeldungen von 1158 Lehrenden aus Musikschulen und Regelschulen der Sekundarstufe in ganz Österreich und Südtirol ausgewertet werden konnten. Inhalt sind neben einer sozio-demografischen Einordnung der Befragungsergebnisse die technischen und rechtlichen Rahmenbedingungen, die pädagogischen Entwicklungen in Unterricht und Lernen sowie damit verbundene Probleme und Chancen, sowie Ausblicke auf zukünftige Entwicklungen mit Einschätzungen von Potentialen und Risiken.

MUDIL – Musikalisches Distance Learning: Erfahrungen, Auswirkungen, Perspektiven
Ein Forschungsbericht zu ausgewählten Ergebnissen einer Online-Befragung zum Musikunterricht während des ersten Corona-Lockdowns im Frühjahr 2020
Aigner, Wilfried | mdw - University of Music and Performing Arts Vienna, Vienna, Austria  
Hahn, Michaela | mdw - University of Music and Performing Arts Vienna, Vienna, Austria  
Huber, Michael | mdw - University of Music and Performing Arts Vienna, Vienna, Austria  
2020
repo.mdw.ac.at
Report
application/pdf
German
371 - Schools and their activities; special education
Open Access